Platicando con varios directores de escuela y maestros desde primaria hasta universidad me comentan que las dos características más importantes de sus estudiantes al regreso a la escuela en forma presencial son una gran dependencia hacia sus maestros y poca tolerancia a las frustraciones y adversidades.
Se graduó de la Licenciatura en Educación y Maestría en Desarrollo Organizacional por la UdeM. Tiene Maestría en Psicopedagogía Clínica, un Doctorado en Educación y estudios postdoctorales de la Universidad del Norte de Texas. Autor de 23 libros sobre familia y pareja, imparte conferencias sobre el tema. Actualmente es maestro titular de las carreras de Educación y Psicopedagogía en licenciatura y maestría en la UdeM, donde ha trabajado por más de 35 años.